EWR 14 (2015), Nr. 6 (November/Dezember)

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Sammel-Rezensionen:

Sammelrezension zu
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund

Bräu, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂĽnster / New York / MĂĽnchen / Berlin: Waxmann 2013
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten: Vielfalt im Lehrerzimmer
Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂĽck)


nach Autoren sortiert:

AĂźmann, Alex:
Klaus Mollenhauer

Vordenker der 68er – Begründer der emanzipatorischen Pädagogik. Paderborn: Schöningh 2015
von Norm Friesen (Boise / Vancouver)
Benz, Wolfgang / Sir Peter Ustinov Institut (Hg.):
Ressentiment und Konflikt

Vorurteile und Feindbilder im Wandel. Schwalbach / Taunus: Wochenschau 2014
von Britta Hoffarth (Bielefeld)
Bräu, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.):
Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund

Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂĽnster / New York / MĂĽnchen / Berlin: Waxmann 2013
von Lisa Rosen (OsnabrĂĽck)
Brettschneider, Corey:
When the State Speaks, What Should It Say?

How Democracies Can Protect Expression and Promote Equality. Princeton: Princeton University Press 2012
von Johannes Drerup (MĂĽnster / Koblenz-Landau)
Brinkmann, Malte / Westphal, Kristin (Hg.):
Grenzerfahrungen

Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Anselm Böhmer (Ravensburg-Weingarten)
Burchert, Joanna / Schulte, Sven:
Die Nutzung des Internets in der dualen Ausbildung

Eine berufspädagogische Betrachtung auf Basis empirischer Forschungsergebnisse Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt, Band 10. Frankfurt am Main: Peter Lang 2014
von Stefan Kessler (ZĂĽrich)
Clasen, Anke:
Bildung als Statussymbol

Hauptschule und Schulstrukturen nach PISA. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2014
von Erika Rottensteiner (Graz)
Fischer, Martin (Hg.):
Qualität in der Berufsausbildung

Anspruch und Wirklichkeit Schriftenreihe des Bundesinstituts fĂĽr Berufsbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann 2014
von Gabriele Molzberger (Wuppertal)
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten:
Vielfalt im Lehrerzimmer

Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂĽck)
Hansen-Schaberg, Inge / Papanek, Hanna / RĂĽhl-Nawabi, Gabriele (Hg.):
Ernst Papanek – Pädagogische und therapeutische Arbeit

Kinder mit Verfolgungs-, Flucht- und Exilerfahrungen während der NS-Zeit. Wien / Köln / Weimar: Böhlau 2015
von RĂĽdiger Loeffelmeier (Berlin)
HĂĽnersdorf, Bettina / Hartmann, Jutta (Hg.):
Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?

Disziplinäre und interdisziplinäre Diskurse. Wiesbaden: Springer VS 2013
von Maksim Huebenthal (Wuppertal)
Kemper, Thomas:
Bildungsdisparitäten von Schülern nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund

Eine schulformspezifische Analyse anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik. MĂĽnster / New York: Waxmann 2015
von Caroline Gröschner (Braunschweig)
König, Diemut:
Die pädagogische Konstruktion von Elternautorität

Eine Ethnographie der Familienhilfe. Bielefeld: transcript 2014
von Christine Wiezorek (GieĂźen)
Kricke, Meike / KĂĽrten, Louisa (Hg.):
Internationalisierung der LehrerInnenbildung

Perspektiven aus Theorie und Praxis LehrerInnenbildung gestalten, Band 6. MĂĽnster / New York: Waxmann 2015
von Marcus Syring (MĂĽnchen)
Laats, Adam:
The Other School Reformers

Conservative Activism in American Education. Cambridge (MA), USA: Harvard University Press 2015
von Anne Overbeck (MĂĽnster)
Niemann, Mareke:
Der „Abstieg“ in die Hauptschule

Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein – ein qualitativer Längsschnitt Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2015
von Erika Rottensteiner (Graz)
Sammelrezension zu
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund

Bräu, Karin / Georgi, Viola B. / Karakaşoğlu, Yasemin / Rotter, Carolin (Hg.): Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund
Zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis. MĂĽnster / New York / MĂĽnchen / Berlin: Waxmann 2013
Georgi, Viola B. / Ackermann, Lisanne / Karakaş, Nurten: Vielfalt im Lehrerzimmer
Selbstverständnis und schulische Integration von Lehrenden mit Migrationshintergrund in Deutschland. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2011
von Lisa Rosen (OsnabrĂĽck)
Schumann, Katharina:
Menschenbilder in Erziehungswissenschaft, Neurowissenschaften und Genetik

Eine vergleichende Analyse. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2015
von Matthias Huber (Wien)
Wilde, Denise:
Dinge Sammeln

Annäherungen an eine Kulturtechnik. Bielefeld: transcript 2015
von Wilfried Lippitz (Siegen)