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Baier, Hans / Wittkowske, Steffen (Hg.)
2001. 232 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1126-2
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16,40 EUR 
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Esslinger-Hinz, Ilona
Eine triangulierte Untersuchung zur Bedeutung der Schulkultur an Grundschulen
2010. 354 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1750-9
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36,00 EUR
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Götz, Magarete (Hg.)
Historische Studien zum Heimatkundlichen Unterricht
2003. 160 Seiten, kartoniert,, ISBN 978-3-7815-1260-3
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16,00 EUR
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Heinzel, Friederike (Hg.)
Ende der Kindgemäßheit?
2011. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1814-8
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18,90 EUR
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Helbig, Paul (Hg.)
Neue Perspektiven für die Grundschule
2007. 183 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1500-0
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19,80 EUR
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Hellmich, Frank (Hg.)
2008. 282 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1633-5
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19,90 EUR
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Hempel, Marlies (Hg.)
2004. 188 Seiten, kartoniert,, ISBN 978-3-7815-1346-4
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16,00 EUR
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Hempel, Marlies / Wittkowske, Steffen (Hg.)
Einblicke in die Geschichte einer Fachdidaktik
2011. 236 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1796-7
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19,90 EUR
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Hössl, Alfred / Vossler, Andreas
Schulerfolg und Belastungen aus der Sicht von Kindern und Eltern
2006. 191 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1493-5
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25,00 EUR
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Itze, Ulrike / Ulonska, Herbert / Bartsch, Christiane (Hg.)
wahrnehmen - verstehen - handeln
2002. 344 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1193-4
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19,50 EUR
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Kahlert, Joachim
3., aktualisierte Auflage 2009. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-3274-0
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21,90 EUR
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Kahlert, Joachim (Hg.)
Perspektiven erfahren, vergleichen, gestalten
1998. 221 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-0943-6
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16,40 EUR
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Kahlert, Joachim / Fölling-Albers, Maria / Götz, Margarete / Hartinger, Andreas / Reeken, Dietmar von / Wittkowske, Steffen (Hg.)
2007. 544 Seiten, Pappband, ISBN 978-3-7815-1508-6
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36,00 EUR
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Kiesel, Manfred
Ein Handbuch mit Anregungen und Themenvorschlägen für die Unterrichtspraxis
1996. 209 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-0844-6
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16,40 EUR
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Knauf, Anne / Liebers, Katrin / Prengel, Annedore (Hg.)
2005. 330 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1419-5
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21,00 EUR
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Köhnlein, Walter / Lauterbach, Roldand (Hg.)
Studien zur Didaktik des Sachunterrichts
2004. 222 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1319-8
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19,00 EUR
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Kornmann, Reimer
2010. 199 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1767-7
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17,90 EUR
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Lück, Gisela / Köster, Hilde (Hg.)
2006. 195 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1398-3
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15,50 EUR
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Michalik, Kerstin (Hg.)
2004. 222 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1295-5
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15,50 EUR
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Richter, Dagmar (Hg.)
2004. 234 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1294-8
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15,50 EUR
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Sandfuchs, Uwe / Stange, Eva-Maria / Kost, Siegfried (Hg.)
Schülerrückgang als pädagogisches Problem
1997. 207 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-0893-4
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15,30 EUR
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Schomaker, Claudia / Stockmann, Ruth (Hg.)
2007. 258 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1530-7
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19,80 EUR
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Schorch, Günther
Die Grundschule als Bildungsinstitution und pädagogisches Handlungsfeld
3., überarbeitete und erweiterte Auflage 2007. 279 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-2951-1
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18,90 EUR
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Schreier, Helmut
Aus der Praxis der Kinderphilosophie in der Grundschule
1999. 270 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1060-9
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18,50 EUR
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Tänzer, Sandra / Lauterbach, Roland (Hg.)
Bedingungen, Entscheidungen, Modelle
2010. 280 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1730-1
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18,90 EUR
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Thoma, Pius / Rehle, Cornelia (Hg.)
Leben und Lernen mittendrin
2009. 263 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1668-7
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18,90 EUR
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Thomas, Bernd
Historische und aktuelle Entwicklungen
3., überarbeitete Auflage 2009. 169 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1717-2
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17,00 EUR
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Wittkowske, Steffen / Giest, Hartmut (Hg.)
2008. 242 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1399-0
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15,50 EUR
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