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Jan Hofmann (Hrsg.)

Neue Formen des Lehrens und Lernens

Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsĂĽbergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam

Aufbauend auf den pädagogischen Prinzipien von Maria Montessori sollten in einem Schulversuch des Landes Brandenburg in der staatlichen Montessori-Gesamtschule in Potsdam neue Formen der Leistungsbeurteilung entwickelt und erprobt werden.
An die Stelle der klassischen Ziffernnoten traten PensenbĂĽcher und schriftliche Informationen zur Lernentwicklung von SchĂĽlerinnen und SchĂĽlern der Jahrgangsstufen 1 bis 8.
Der Schulversuch wurde von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus verschiedenen Universitäten und des Landesinstituts für Schule und Medien begleitet.
Der vorliegende Band präsentiert den Entwicklungsprozess der Schule und die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchungen.


Cover Vergriffen, keine Neuauflage.
2007. 209 Seiten, kartoniert
ISBN 978-3-7815-1545-1