• Veröffentlicht werden ausschließlich Originalbeiträge, die nur nach Rücksprache mit der EWR an anderer Stelle publiziert werden dürfen. Unverlangt eingesandte Rezensionen werden entsprechend geprüft.
• Wenn nicht anders verabredet, sollen die Rezensionen spätestens zwei Monate nach dem Erhalt des Besprechungsexemplars vorliegen.
• Bitte schicken Sie Ihre – in einem gängigen Textverarbeitungssystem verfasste – Rezension per E-Mail an das Redaktionsmitglied, das mit Ihnen die Rezension vereinbart hat.
• Gefälligkeitsrezensionen und/oder Rezensionen von Büchern durch BetreuerInnen/GutachterInnen von Arbeiten sind nicht erwünscht.
• Hinsichtlich des Umfangs von Rezensionen sollte eine Zeichenzahl von 8.000 Zeichen (incl. Leerzeichen) möglichst nicht überschritten werden. Die Redaktion behält sich das Recht vor, Kürzungen vorzunehmen.

• Rezensionen sollen konzise, aber dennoch aussagekräftig über die zu besprechende Neuerscheinung informieren. Dazu gehört, dass das Anliegen und die Vorgehensweise der zu rezensierenden Studie in konziser Form dargestellt werden.
• Die Voraussetzungen und die Ergebnisse der Neuerscheinung sind vor dem Hintergrund des derzeitigen Forschungsstandes zu situieren bzw. zu beurteilen.Dabei soll auch ermessen werden, ob ein Band seinen eigenen Ansprüchen gerecht wird, insbesondere wenn es sich um Lehr- oder Studienbücher sowie um Handbücher und Lexika handelt.
• Des Weiteren sollte eine kritische Einschätzung des zu rezensierenden Buches erfolgen, welche die Aspekte der sachlichen Kohärenz, der abwägenden Kontrastierung zu konkurrierenden Herangehensweisen und der Adressatenspezifik berücksichtigt. Informativ sind außerdem Angaben über die formale Ausstattung (Abbildungen, Register).

Einzelrezensionen:

• Rita Casale: Rezension von: Rutz, Andreas: Bildung - Konfession - Geschlecht, Religiöse Frauengemeinschaften und die katholische Mädchenbildung im Rheinland. In: EWR 7 (2008), Nr. 1 (Veröffentlicht am 06.02.2008), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/97838053358...
• Hans-Werner Fuchs: Rezension von: Fend, Helmut: Neue Theorie der Schule, Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen. In: EWR 5 (2006), Nr. 2 (Veröffentlicht am 04.04.2006), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/53114717.ht...
• Astrid Messerschmidt: Rezension von: Andresen, Sabine / Bock, Karin / Brumlik, Micha / Otto, Hans-Uwe / Schmidt, Mathias / Sturzbecher, Dietmar (Hg.): Vereintes Deutschland – geteilte Jugend, Ein politisches Handbuch. In: EWR 3 (2004), Nr. 2 (Veröffentlicht am 31.03.2004), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/81003560.ht...
• Sigrid Nolda: Rezension von: Wrana, Daniel: Das Subjekt schreiben, Reflexive Praktiken und Subjektivierung in der Weiterbildung: eine Diskursanalyse. In: EWR 5 (2006), Nr. 6 (Veröffentlicht am 28.11.2006), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/83400064.ht...

Sammelrezension:

• Ludwig Stecher: Rezension von: Ganztagsbildung in der Ganztagsschule - Eine Sammelbesprechung In: EWR 4 (2005), Nr. 5 (Veröffentlicht am 04.10.2005), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/ueberblick2...

• Die Gestaltung des Kopfteils sollte folgendermaßen erfolgen:


• Mehrere Autoren sollten durch einen Schrägstrich getrennt werden. Ggf. ist ein „(Hrsg.)“ anzufügen.
• Anmerkungen sollten möglichst entfallen oder am Ende der Rezension gesammelt aufgelistet werden. Bitte verwenden Sie hierfür nicht die Fußnoten-/Anmerkungsfunktion Ihres Textverarbeitungsprogramms! Die Zählung der Anmerkungen wird in eckige Klammern gesetzt.
• Sie erhöhen die Lesbarkeit Ihres Textes am Bildschirm, wenn Sie kürzere Sätze formulieren und mehr Absätze einfügen.
• Bitte kennzeichnen Sie die Absätze durch eine Leerzeile.
• Die Funktion "Silbentrennung" darf in Ihrem Textverarbeitungsprogramm nicht aktiviert sein. Ebenso sollten Sie möglichst auf andere Formatierungen verzichten (z.B. Seitenzählung der Rezension, Überschriftenformatierungen).
• Wir wenden die neuen Rechtschreibregeln an.