Unsere Neuerscheinungen

Beiträge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer*innenbildung Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten Die Person-Umfeld-Analyse in der Sonder- und Rehabilitationspädagogik Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht Fremdsprache Deutsch unterrichten "Anders, na und?!" Handeln im Sachunterricht IJHE Bildungsgeschichte - International Journal for the Historiography of Education