Zu allen wesentlichen Aspekten des schulischen Religionsunterrichts entfaltet das „Studienbuch Religionsdidaktik“ in Orientierung an einem Kerncurriculum für das Lehramtsstudium einen theoriefundierten Ein- und Überblick.
Wie Religion unterrichtlich bildungsrelevant werden kann, wird schrittweise begründet und erschlossen. Von Prämissen, Prinzipien, Kontexten, Organisationsformen und Konzepten des Religionsunterrichts gelangt das Studienbuch zu zentralen Inhaltsfeldern und beleuchtet Zugänge zum Religiösen, konkrete Lernwege und das professionelle Lehrerhandeln.

Auf aktuellem Forschungsstand eröffnet es Informationen und Inspirationen, um Herausforderungen in Studium, Referendariat und Berufspraxis zu bewältigen.
Zugleich gewährleistet es eine gehaltvolle Vorbereitung auf Modul- wie Lehramtsprüfungen.