Dieses Buch entwirft Schritte zu einem integralen Forschungsansatz im Bildungsbereich, in dem sich Theorie und Praxis, Forschung und Entwicklung, Perspektiven der "Innenwelt" und der "Außenwelt" sowie individuelle und kollektive Sichtweisen systematisch ergänzen.

In der Einführung und zwei grundlegenden Beiträgen werden die Tradition und das Modell einer neuen Praxisentwicklungsforschung vorgestellt und anschließend an Projektbeispielen entfaltet. Diese Beispiele decken ein breites Spektrum pädagogischer Aktivitäten im Bildungsbereich ab: Playback- theater, Lehrerbildung, Gewaltprävention, Spielpädagogik, Internetaktivitäten, Erwachsenenbildung und Kommunikationstraining. Die Herausgeber arbeiten als Erziehungswissenschaftler an den Universitäten Göttingen und Kassel und resümieren in diesem Band ihre jahrelangen Erfahrungen in Wissenschaft und pädagogischer Praxis sowie in Gestalttherapie, Playbacktheater und anderen humanistischen Verfahren mit diesem anregenden und innovativen Ansatz.