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Müller, Thomas / Stein, Roland (Hg.)
Grundlagen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen
2018. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2246-6
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21,90 EUR 
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Peschel, Markus / Kelkel, Mareike (Hg.)
Kind und Sache in Lernwerkstätten
2018. 253 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2244-2
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19,90 EUR
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Sansour, Teresa / Musenberg, Oliver / Riegert, Judith (Hg.)
Differenz zwischen Selektion und Anerkennung
2018. 167 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2247-3
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19,90 EUR
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Scholl, Daniel
Ein systemtheoretisch begründeter Vorschlag
2018. 273 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2245-9
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46,00 EUR
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Schwerpunkt: Scheinbarer Stillstand - Pädagogische Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren
2018. 369 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2237-4
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36,00 EUR
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Benner, Dietrich / Meyer, Hilbert / Peng, Zhengmei / Li, Zhengtao (Hg.)
2018. 302 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2238-1
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21,90 EUR
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Hörburger, Anton
Eine empirische Studie
2018. 164 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2241-1
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39,90 EUR
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Kreis, Heinrich
Theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts
2018. 305 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2240-4
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46,00 EUR
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Krüger, Anja / Radisch, Falk / Willems, Ariane S. / Häcker, Thomas / Walm, Maik (Hg.)
2018. 340 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2235-0
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24,00 EUR
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Stöcker, Karin
Untersuchung der Wandbilder zum Anschauungsunterricht und ihrer Begleittexte im Zeitraum 1872 bis 1914
2018. 258 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2242-8
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46,00 EUR
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Streber, Doris
Theorie - Forschung - didaktische Konsequenzen
2018. 178 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2243-5
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39,90 EUR
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Walm, Maik / Häcker, Thomas / Radisch, Falk / Krüger, Anja (Hg.)
Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung
2018. 271 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2236-7
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24,00 EUR
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Wedenig, Hans Hellfried
Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: Experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender
2018. 173 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2239-8
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39,90 EUR
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Alber, Jana / Kaiser, Steffen / Schulze, Gisela C. (Hg.)
Lehrbuch zur Theorie mit Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern
2018. 192 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2234-3
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18,90 EUR
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Altrichter, Herbert / Posch, Peter / Spann, Harald
5., grundlegend überarbeitete Auflage 2018. 368 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4754-6
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21,99 EUR
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Gehring, Wolfgang
2018. 252 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5030-0
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19,99 EUR
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Bausch, Jennifer
Chancen und Risiken für Kinder mit dem Förderbedarf emotionale und soziale Entwicklung
2018. 341 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2230-5
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48,00 EUR
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Franz, Ute / Giest, Hartmut / Hartinger, Andreas / Heinrich-Dönges, Anja / Reinhoffer, Bernd (Hg.)
2018. 234 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2226-8
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16,00 EUR
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Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen
8. Jahrgang (2018) Heft 1
2018. 134 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2233-6
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19,90 EUR
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Horn, Elija
Orientalismus in der deutschen Reformpädagogik und Jugendbewegung 1918-1933
2018. 285 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2232-9
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44,00 EUR
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Kempka, Andreas
Ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang
2018. 278 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2227-5
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29,90 EUR
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Kiel, Ewald (Hg.)
3., überarbeitete Auflage 2018. 174 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4953-3
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19,99 EUR
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Schindler, Christoph
Ethnographische Informationsforschung über Forschungsumgebungen, Apparaturen und Forschungsdaten in Interaktion
2018. 270 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2168-1
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29,90 EUR
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Stroot, Thea / Westphal, Petra (Hg.)
Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung
2018. 316 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2229-9
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21,90 EUR
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Gogolin, Ingrid / Georgi, Viola B. / Krüger-Potratz, Marianne / Lengyel, Drorit / Sandfuchs, Uwe (Hg.)
2018. 606 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-8697-2
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39,99 EUR
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Britz, Oliver
Ein Peer-Tutoring-Projekt zur präventiven Förderung medialer und emotional-sozialer Kompetenzen
2018. 192 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2231-2
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42,00 EUR
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Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.)
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person
2018. 402 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2225-1
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24,00 EUR
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Heinemann, Arne
Was es bedeutet, Lehrperson für den Bilingualen Unterricht zu sein und es zu werden
2018. 239 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2221-3
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46,00 EUR
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Heinz, Susanne
Theoretische Verortung, Forschungsüberblick und Studie zum Englischunterricht in Tablet-Klassen an Sekundarschulen in Bayern
2018. 396 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2223-7
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49,00 EUR
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Köck, Michael
Ein Lehr- und Übungsbuch für Akteure am Übergang Schule - Beruf
2018. 318 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2222-0
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21,90 EUR
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Konrad, Franz-Michael / Knoll, Michael (Hg.)
Erziehung - Schule - Unterricht
2018. 293 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2228-2
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21,90 EUR
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Krenn, Silvia
Über die prägende Wirkung von Schule als Erfahrungsraum
2018. 282 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2219-0
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46,00 EUR
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Leonhardt, Annette / Pospischil, Melanie (Hg.)
2018. 208 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2224-4
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17,90 EUR
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Böttger, Heiner / Jensen, Karla / Jensen, Travis
Conference proceedings Eichstätt 2016 & Thessaloniki 2017
2018. 257 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2218-3
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19,90 EUR
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Deurer, Rebecca Gita
Interaktive Interpretationen eines biblischen Textes in offenen Unterrichtsgesprächen
2018. 202 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2220-6
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42,00 EUR
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Göttlicher, Wilfried / Link, Jörg-W. / Matthes, Eva (Hg.)
2018. 267 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2214-5
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24,00 EUR
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Harder, Moritz
Eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change
2018. 263 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2213-8
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46,00 EUR
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Krächter, Simone
Wirkungen und Wirkfaktoren im Kompetenzentwicklungsprozess von Lehramtsanwärtern
2018. 335 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2211-4
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46,00 EUR
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Maack, Lisa
Akteurinnen und Akteure zwischen Immanenz und Reflexivität
2018. 170 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2216-9
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39,90 EUR
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Proske, Matthias / Rabenstein, Kerstin (Hg.)
Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren
2018. 358 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2215-2
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21,90 EUR
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Trojer, Peter
Konzepte der Berufswahl und Befunde zur Entwicklung des Berufswunsches Lehrer/in und ihre Bedeutung für das Studium
2018. 214 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2191-9
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42,00 EUR
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Vogel, Ines C. (Hg.)
2018. 2., aktualisierte Auflage, 350 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4719-5
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21,99 EUR
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Wiemann-Stöhr, Ingeborg
Schule in Baden im Zeichen des Nationalsozialismus
2018. 377 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2217-6
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49,00 EUR
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Fey, Carl-Christian / Matthes, Eva (Hg.)
Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive
2017. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2209-1
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36,00 EUR
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Juen-Kretschmer, Christa / Mayr-Keiler, Kerstin / Örley, Gregor / Plattner, Irmgard (Hg.)
Heft 3: Digitale P@dagogik ? Zwischen Realität und Vision
2017. 204 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2208-4
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17,90 EUR
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Musenberg, Oliver / Riegert, Judith / Sansour, Teresa (Hg.)
Notwendig und riskant?
2017. 159 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2202-2
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19,90 EUR
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Häder, Sonja / Wiegmann, Ulrich (Hg.)
Frauen zwischen Emanzipation und Tradition
2017. 297 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2205-3
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21,90 EUR
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Hinz, Andreas / Kruschel, Robert
Eine Untersuchung am Beispiel eines Unterstützungssystems in Schleswig-Holstein
2017. 335 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2204-6
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36,00 EUR
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Radhoff, Melanie
Selbstwirksamkeitserwartungen in Bezug auf die Sprachhandlungskompetenz
2017. 255 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2206-0
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44,00 EUR
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Schüssler, Renate / Schwier, Volker / Klewin, Gabriele / Schicht, Saskia / Schöning, Anke / Weyland, Ulrike (Hg.)
Forschen, Unterrichten, Reflektieren
2017. 2., überarb. und erw. Auflage. 255 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4931-1
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19,99 EUR
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Steiger, Siegfried / Maluga, Agnieszka / Bartosch, Ulrich (Hg.)
Im Diskurs mit Janucz Korczak
2017. 224 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2207-7
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19,90 EUR
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Thomas, Bernd
Historische und aktuelle Entwicklungen
5., durchgesehene Auflage 2017. 168 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2210-7
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17,90 EUR
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Bernasconi, Tobias / Böing, Ursula (Hg.)
Impulse für die Praxis
2017. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2201-5
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21,90 EUR
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Kordulla, Agnes
Unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven
2017. 306 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2203-9
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46,00 EUR
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Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / Gaube, Thomas (Hg.)
2017. 196 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2198-8
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17,90 EUR
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Aamotsbakken, Bente / Matthes, Eva / Schütze, Sylvia (Hg.)
Heterogeneity and Educational Media
2017. 368 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2192-6
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36,00 EUR
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Anselm, Sabine / Werani, Anke
2017. 238 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4756-0
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18,99 EUR
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Ivanova, Mishela
Strategien, Wirkungsweisen und Implikationen für die Bildungsarbeit
2017. 292 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2199-5
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46,00 EUR
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Laubenstein, Désirée / Scheer, David (Hg.)
2017. 323 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2200-8
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22,90 EUR
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Stöger, Christian
Studien zu Heinrich Deinhardts frühem Leben und Werk (1821-1851)
2017. 512 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2193-3
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54,00 EUR
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Zimmer, Eva
Eine historisch-kritische Analyse der Wandbildprodution des Verlages Schulmann 1925-1987
2017. 312 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2197-1
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39,90 EUR
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Behr, Frank Bernhard
Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern
2017. 303 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2196-4
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45,00 EUR
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Hackl, Bernd
Wie wir werden, was wir sind
2017. 286 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4339-5
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19,99 EUR
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Bauer, Christoph
Kritik des Subjektbegriffs in der Didaktik der schulischen politischen Bildung
2017. 235 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2188-9
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42,00 EUR
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Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hg.)
International Journal for the Historiography of Education, Heft 2 - 2017
2017. 166 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2194-0
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19,90 EUR
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Götz, Margarete / Breidenstein, Georg / Fölling-Albers, Maria / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kammermeyer, Gisela / Vogt, Michaela
Heft 2 / 2017 Mehrsprachigkeit
2017. 179 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2195-7
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24,80 EUR
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Hackbarth, Anja
Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule
2017. 166 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2187-2
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39,00 EUR
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Kremsner, Gertraud
Biographische Erfahrungen von so genannten Menschen mit Lernschwierigkeiten
2017. 314 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2189-6
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46,00 EUR
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Weyland, Beate / Watschinger, Josef (Hg.)
Gemeinsam Schule gestalten
2017. 203 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2190-2
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24,00 EUR
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