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Böttger, Heiner / Festman, Julia / Müller, Tanja (Hg.)
Focusing Early Language Learning
2020. 307 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2411-8
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24,90 EUR 
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Sektion Historische Bildungforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Schwerpunkt: Konservatismus und Pädagogik im Europa des 20. Jahrhunderts
2020. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2413-2
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36,00 EUR
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Hehmsoth, Carl
Wenn Kinder nicht wollen können
2020. 290 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5564-0
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19,90 EUR
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Hempel, Christopher
Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern
2020. 260 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2416-3
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44,00 EUR
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Junge, Alice
Eine rekonstruktive Studie im Kontext inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung
2020. 279 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2402-6
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44,00 EUR
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Kestler, Franz
Grundlagen der Geographiedidaktik einschließlich ihrer Bezugswissenschaften
3., korrigierte und überarbeitete Auflage 2020. 384 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2412-5
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24,00 EUR
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Wirtz, Katharina
Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
2020. 511 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2415-6
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49,00 EUR
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Cramer, Colin / König, Johannes / Rothland, Martin / Blömeke, Sigrid (Hg.)
2020. 898 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5473-5
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49,90 EUR
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Hofmann, Christina
Eine empirisch-religionspädagogische Studie zu jugendlichen Ungerechtigkeitserfahrungen im Kontext ethisch-religiöser Bildung
2020. 384 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2405-7
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39,00 EUR
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Catalina Ludewika Hamacher
Eine rekonstruktive Studie zu Fallkonstitutionen in der Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtung und Frühförderung
2020. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2408-8
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46,00 EUR
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Scharfenberg, Jonas
Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich
2020. 354 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2324-1
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46,00 EUR
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Schütze, Sylvia / Matthes, Eva (Hg.)
2020. 307 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2410-1
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36,00 EUR
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Susteck, Sebastian (Hg.)
Schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie
2020. 212 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2409-5
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32,00 EUR
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Basendowski Sven
Das Lesen multikodaler Textualität an Einfach(st)arbeitsplätzen im Spiegel der Relation aus Bildung und Teilhabe
2020. 261 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2406-4
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44,00 EUR
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Tänzer, Sandra / Lauterbach, Roland / Blumberg, Eva / Grittner, Frauke / Lange, Jochen / Schomaker, Claudia
Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen
2., vollständig überarbeitete Auflage 2020. 362 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2404-0
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21,90 EUR
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Wiesemann, Jutta / Flügel, Alexandra / Brill, Swaantje / Landrock, Irina (Hg.)
Zur Praxis außerschulischen Lernens von Kindern
2020. 264 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2407-1
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21,90 EUR
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Stein, Roland / Stein, Alexandra
Ein integratives didaktisches Modell
3., überarbeitete und aktualisierte Auflage 2020. 326 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5373-8
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19,90 EUR
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Bosse, Ulrich
... von dem ich so viel gelernt habe
2020. 200 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2401-9
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19,90 EUR
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Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hg.)
International Journal for the Historiography of Education 2-2020
2020. 126 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2403-3
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19,90 EUR
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Gudjons, Herbert / Traub, Silke
Überblick - Kompendium - Studienbuch
13., aktualisierte Auflage 2020. 400 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5523-7
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21,90 EUR
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Wiehl, Angelika (Hg.)
2020. 288 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5475-9
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21,90 EUR
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Dittrich, Ann-Kathrin
Rekonstruktive Befunde aus der schulischen Praxis
2020. 232 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2399-9
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42,00 EUR
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Wiernik, Alexander
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden
2020. 167 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2400-2
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39,90 EUR
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Zumhof, Tim / Johnson, Nicholas K. (Hg.)
Education and Historical Representations on Screen and Stage in Germany and the USA
2020. 207 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2397-5
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24,90 EUR
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Austermann, Simone / Cleppien, Georg / Vogel, Katharina (Hg.)
2020. 181 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2385-2
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21,90 EUR
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Binder, Ulrich / Meseth, Wolfgang (Hg.)
Theoretische Perspektiven und Befunde
2020. 224 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2394-4
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34,00 EUR
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Dannhäuser, Albin
Zur Ideen- und Wirkungsgeschichte des BLLV
2020. 392 Seiten, Hardcover mit Schutzumschlag, ISBN 978-3-7815-2388-3
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32,00 EUR
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Krammer, Kathrin / Zutavern, Michael (Hg.)
Forschung,
Lehrer*innenbildung,
Schulpraxis
Erkenntnisse und Ideen zu einem schwierigen Dreiecksverhältnis
2020. 132 Seiten, ISSN 1681-7028
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15,50 EUR
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Meyer, Matthias
Ein diskursanalytischer Forschungszugang
2020. 187 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2398-2
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39,90 EUR
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Schlesier, Juliane
Ein integratives Modell
2020. 185 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2396-8
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39,90 EUR
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Schmees, Johannes Karl
Politische Strategien zur Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse im Bundesländervergleich
2020. 202 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2392-0
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39,90 EUR
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Streffer, Henrik
Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings
2020. 283 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2393-7
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44,00 EUR
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Vincenti, Andrea De / Grube, Norbert / Hoffmann-Ocon, Andreas (Hg.)
Traditionen, Transitionen, Visionen
2020. 270 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2395-1
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24,90 EUR
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Annegarn-Gläß, Michael
Zur Einführung des Lehrfilms in der Zwischenkriegszeit
2020. 205 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2389-0
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39,90 EUR
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Böttger, Heiner
Eine kindgerechte Fachdidaktik
3., vollständig überarbeitete Auflage 2020. 208 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5472-8
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21,90 EUR
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Grabosch, Anna
Empirische Analysen zu praktischen Elementen in der Lehrer*innenbildung
2020. 292 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2391-3
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42,00 EUR
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Knüsel Schäfer Daniela
Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen
2020. 288 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2390-6
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42,00 EUR
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Wehren, Sylvia
Forschungen zur pädagogischen Theorieentwicklung
2020. 271 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2387-6
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49,00 EUR
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Witzke, Monika
Eine empirische Studie über reziproke Vermittlungs- und Aneignungstätigkeiten in Eltern-Kind-Beziehungen mit Fokus auf moralbezogene Regelbrüche sowie Leit-, Selbst- und Fremdbilder
2020. 254 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2386-9
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44,00 EUR
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Haverich, Ann Kristin
Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung
2020. 250 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2384-5
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42,00 EUR
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Herz, Birgit / Hoyer, Jan / Liesebach, Jochen (Hg.)
2020. 153 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2383-8
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17,90 EUR
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Hesse, Florian / Lütgert, Will (Hg.)
Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung
2020. 243 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2382-1
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21,90 EUR
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Mackowiak, Katja / Beckerle, Christine / Gentrup, Sarah / Titz, Cora (Hg.)
2020. 159 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2359-3
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32,00 EUR
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Dörte Balcke / Herwig Schulz-Gade
Exemplarische Betrachtungen zum Werk Albert Rebles und weitere ausgewählte Beispiele
2020. 212 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2375-3
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19,90 EUR
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Boll, Astrid
Bedeutung der intuitiven Mathetik als Lernkunst der Kinder im Kontext der Bildungsplanung
2020. 318 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2376-0
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46,00 EUR
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Burgio, Nadja Melina
Herausforderungen der Fachkräfte und Handlungsempfehlungen für die Qualifizierung
2020. 184 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2379-1
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42,00 EUR
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Gingelmaier, Stephan / Langer, Janet / Bleher, Werner / Fickler-Stang, Ulrike / Dietrich, Lars / Herz, Birgit (Hg.)
Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
2020. 261 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2380-7
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24,90 EUR
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Haag, Ludwig / Streber, Doris
Die Frage nach dem ‚guten Lehrer‘, nach der ‚guten Lehrerin‘
2020. 189 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2381-4
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18,90 EUR
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Hamann, Christoph / Lücke, Martin (Hg.)
Lebenserinnerungen und Lebenswerk eines Sozialpädagogen und Jugenderziehers
2020. 160 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2372-2
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24,90 EUR
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Hauser, Bernhard / Kickmeier-Rust, Michael D. (Hg.)
Digitalisierung
2020. 143 Seiten, kartoniert, ISSN 1681-7028
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15,50 EUR
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Klaß, Susi
Eine Interventionsstudie
2020. 167 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2371-5
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34,00 EUR
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Rau, Caroline
Eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften
2020. 188 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2377-7
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39,00 EUR
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Tegge, Dana
Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene
2020. 237 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2378-4
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46,00 EUR
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Fabel-Lamla, Melanie / Kunze, Katharina / Moldenhauer, Anna / Rabenstein, Kerstin (Hg.)
Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
2020. 311 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2369-2
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21,90 EUR
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Fiedler-Ebke, Wiebke
Rekonstruktionen von Argumentationsmustern zur Schülervertretung in der gymnasialen Oberstufe
2020. 223 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2367-8
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42,00 EUR
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Fuchs, Eckhardt / Horlacher, Rebekka / Tröhler, Daniel / Oelkers, Jürgen (Hg.)
International Journal for the Historiography of Education 1-2020
2020. 126 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2373-9
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19,90 EUR
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Gudjons, Herbert / Wagener-Gudjons, Birgit / Pieper, Marianne
Übungen zur Biografiearbeit
8., unveränderte Auflage 2020. 296 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2374-6
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19,90 EUR
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Hericks, Uwe / Keller-Schneider, Manuela / Meseth, Wolfgang / Rauschenberg, Anna (Hg.)
2020. 184 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2370-8
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19,90 EUR
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Maluga, Agnieszka
Janusz Korczaks Pädagogik der Achtung in der Kinderhospizarbeit
2020. 311 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2365-4
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46,00 EUR
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Offen, Susanne / Barth, Matthias / Franz, Ute / Michalik, Kerstin (Hg.)
2020. 192 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2366-1
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16,00 EUR
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Rheinländer, Kathrin / Scholl, Daniel (Hg.)
Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis
2020. 358 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2364-7
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24,90 EUR
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Velten, Katrin
Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
2020. 408 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2368-5
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49,90 EUR
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Brodesser, Ellen / Frohn, Julia / Welskop, Nena / Liebsch, Ann-Catherine / Moser, Vera / Pech, Detlef (Hg.)
Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
2020. 203 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2361-6
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32,00 EUR
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Dietze, Torsten / Gloystein, Dietlind / Moser, Vera / Piezunka, Anne / Röbenack, Laura / Schäfer, Lea / Wachtel, Grit / Walm, Maik (Hg.)
Transformationen in die Teilhabegesellschaft?
2020. 297 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2362-3
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21,90 EUR
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Hauser, Mandy
Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung
2020. 302 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2363-0
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46,00 EUR
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Kremsner, Gertraud / Proyer, Michelle / Biewer, Gottfried (Hg.)
Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
2020. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2358-6
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21,90 EUR
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Piezunka, Anne
Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen
2020. 255 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2360-9
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46,00 EUR
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Backhaus-Knocke, Johanna
Mehrperspektivische Betrachtungen
2020. 352 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2356-2
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48,00 EUR
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Fornol, Sarah L.
Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
2020. 339 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2354-8
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46,00 EUR
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Jäger, Reinhold S. / Haag, Ludwig
2020. 186 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8255-5335-6
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20,00 EUR
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Oberrauch, Anna / Kosler, Thorsten (Hg.)
Bildung für nachhaltige Entwicklung
2020. 252 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2352-4
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17,90 EUR
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Stadler-Altmann, Ulrike / Schumacher, Susanne / Emili, Enrico Angelo / Torre, Elisabeth Dalla (Hg.)
Facetten der Kooperation und Kollaboration
2020. 268 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2357-9
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21,90 EUR
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Wahl, Diethelm
Von der Organisation der Vorkenntnisse bis zur Anbahnung professionellen Handelns
2020. 288 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2355-5
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19,90 EUR
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