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Amrhein, Bettina (Hg.)
Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte
2016. 317 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2078-3
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21,90 EUR 
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Amrhein, Bettina
Eine empirische Analyse
2011. 318 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1826-1
Nur als eBook erhältlich
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Badstieber, Benjamin
Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion
2021. 313 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2440-8
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44,00 EUR
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Bartosch, Ulrich / Schreiber, Waltraud / Thomas, Joachim (Hg.)
Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
2018. 396 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2268-8
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24,90 EUR
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Baumert, Britta / Willen, Mareike (Hg.)
Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs
2019. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2323-4
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19,90 EUR
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Bengel, Angelika
Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses
2021. 207 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2456-9
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46,00 EUR
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Bieri, Astrid
Lebensgeschichten ehemaliger Verdingkinder mit Fokus auf ihre Ressourcen
2021. 274 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2425-5
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46,00 EUR
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Biewer, Gottfried
3., ĂĽberarbeitete und erweiterte Auflage 2017. 269 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-4694-5
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21,99 EUR
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Börner, Simone / Glink, Andrea / Jäpelt, Birgit / Sanders, Dietke / Sasse, Ada (Hg.)
Bilanz und Perspektiven
2009. 252 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1662-5
Vergriffen, keine Neuauflage.
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Brodesser, Ellen / Frohn, Julia / Welskop, Nena / Liebsch, Ann-Catherine / Moser, Vera / Pech, Detlef (Hg.)
Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
2020. 203 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2361-6
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32,00 EUR
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Buchner, Tobias / Koenig, Oliver / Schuppener, Saskia (Hg.)
Gemeinsamkeit mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen
2016. 338 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2079-0
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21,90 EUR
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Buchner, Tobias
Schule, Biographie und Behinderung
2018. 355 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2258-9
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49,00 EUR
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BĂĽrli, Alois / Strasser, Urs / Stein, Anne-Dore (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2009. 336 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1558-1
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22,90 EUR
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Dannenbeck, Clemens / Dorrance, Carmen / Moldenhauer, Anna / Oehme, Andreas / Platte, Andrea (Hg.)
Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung
2016. 355 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2102-5
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24,90 EUR
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Demmer-Dieckmann, Irene / Textor, Annette (Hg.)
2007. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1518-5
Nur als eBook erhältlich
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Dietze, Torsten / Gloystein, Dietlind / Moser, Vera / Piezunka, Anne / Röbenack, Laura / Schäfer, Lea / Wachtel, Grit / Walm, Maik (Hg.)
Transformationen in die Teilhabegesellschaft?
2020. 297 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2362-3
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21,90 EUR
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Dorrance, Carmen / Dannenbeck, Clemens (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2013. 277 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1900-8
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19,90 EUR
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Esefeld, Marie / MĂĽller, Kirsten / Hackstein, Philipp / Stechow, Elisabeth von / Klocke, Barbara (Hg.)
Band II: Lehren und Lernen
2019. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2288-6
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18,90 EUR
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Fasching, Helga / Geppert, Corinna / Makarova, Elena (Hg.)
(Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung
2017. 317 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2183-4
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21,90 EUR
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Feyerer, Ewald / Prammer, Wilfried / Prammer-Semmler, Eva / Kladnik, Christine / Leibetseder, Margit / Wimberger, Richard (Hg.)
Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person
2018. 402 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2225-1
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24,00 EUR
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Flieger, Petra / MĂĽller, Claudia (Hg.)
Ein Praxisbericht aus der Grundschule
2016. 126 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2125-4
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14,90 EUR
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Flieger, Petra / Schönwiese, Volker (Hg.)
• Print-Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. Als eBook erhältlich.
2011. 258 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1793-6
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19,90 EUR
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Frohn, Julia / Bengel, Angelika / Piezunka, Anne / Simon, Toni / Dietze, Torsten (Hg.)
Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke
2023. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2543-6
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24,90 EUR
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Giest, Hartmut / Kaiser, Astrid / Schomaker, Claudia (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2011. 206 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1798-1
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16,00 EUR
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GroĂź-Kunkel, Anke (Hg.)
Ideen für inklusive Leseanlässe
2019. 144 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2314-2
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19,90 EUR
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Gröschke, Dieter
Anthropologische, ethische und gesellschaftliche BezĂĽge
2011. 212 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1823-0
Nur als eBook erhältlich
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Hackbarth, Anja
Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule
2017. 166 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2187-2
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39,00 EUR
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Häcker, Thomas / Walm, Maik (Hg.)
Konsequenzen fĂĽr Schule und Lehrerbildung
2014. 349 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2012-7
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19,90 EUR
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Hartmann, Magdalena / Hummel, Myriam / Lichtblau, Michael / Löser, Jessica M. / Thoms, Sören (Hg.)
Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme
2019. 253 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2315-9
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21,90 EUR
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Hauser, Mandy
Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung
2020. 302 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2363-0
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46,00 EUR
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Hedderich, Ingeborg / Hollenweger, Judith / Biewer, Gottfried / Markowetz, Reinhard (Hg.)
2., aktualisierte und erweiterte Auflage 2022. 726 Seiten, Pappband., ISBN 978-3-8252-8804-4
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44,00 EUR
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Hedderich, Ingeborg / Reppin, Jeanne / Butschi, Corinne (Hg.)
Mit Kindern Diversität erforschen
2., durchgesehene Auflage 2021. 352 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2454-5
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24,90 EUR
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Heimlich, Ulrich / Kahlert, Joachim / Lelgemann, Reinhard / Fischer, Erhard (Hg.)
Analysen, Befunde, Empfehlungen zum bayerischen Weg
2016. 159 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2077-6
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24,90 EUR
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Heimlich, Ulrich / Kiel, Ewald (Hg.)
2019. 366 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-5248-9
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24,99 EUR
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Heimlich, Ulrich / Wilfert, Kathrin / Ostertag, Christina / Gebhardt, Markus
2018. 27 Seiten, Arbeitsmappe, ISBN 978-3-7815-2212-1
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39,00 EUR
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Heimlich, Ulrich / Bjarsch, Susanne / Grasy, Birgit / Riesch, Mario / Wittko, Michael
Handreichung zur Beratung und Begleitung inklusiver Schulen mit der „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®)“
2021. 60 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2461-3
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11,00 EUR
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Heimlich, Ulrich / MĂĽller, Ursula / Pfeil, Patricia / Einsiedler, Marion / Roland, Regina / Wittko, Michael
Das Beispiel Kempten
2022. 204 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2463-7
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29,90 EUR
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Hinz, Andreas / Boban, Ines / Gille, Nicola / Kirzeder, Andrea / Laufer, Katrin / Trescher, Edith
Bericht zur Umsetzung des Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung“ im Land Sachsen-Anhalt
2013. 232 Seiten, kartoniert., ISBN 978-3-7815-1889-6
Vergriffen, keine Neuauflage.
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Hinz, Andreas / Kinne, Tanja / Kruschel, Robert / Winter, Stephanie (Hg.)
Inklusive Pädagogik im Diskurs
2016. 291 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2081-3
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21,90 EUR
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Hinz, Andreas / Kruschel, Robert
Eine Untersuchung am Beispiel eines UnterstĂĽtzungssystems in Schleswig-Holstein
2017. 335 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2204-6
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36,00 EUR
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Hoffmann, Mirjam / Hoffmann, Thomas / Pfahl, Lisa / Rasell, Michael / Richter, Hendrik / Seebo, Rouven / Sonntag, Miriam / Wagner, Josefine (Hg.)
Inklusive Räume erforschen und entwickeln
2023. 348 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2551-1
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27,90 EUR
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Holtmann, Sophie C. / Hascher, Philipp / Stein, Roland (Hg.)
2019. 177 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2342-5
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18,90 EUR
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Johnson, Magdalena
Eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent
2012. 244 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1892-6
Nur als eBook erhältlich
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Kiso, Carolin Johanna / Fränkel, Silvia (Hg.)
Diskurse, Forschungslinien und Praxisbeispiele
2020. 328 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2421-7
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24,00 EUR
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Koenig, Oliver (Hg.)
2022. 349 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2538-2
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24,90 EUR
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Konz, Britta / Schröter, Anne (Hg.)
Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten
2022. 340 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2497-2
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24,90 EUR
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Köpfer, Andreas
Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, Unterstützungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und Québec
2013. 290 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1917-6
Nur als eBook erhältlich
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Kornmann, Reimer
2010. 200 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1767-7
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17,90 EUR
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Kremsner, Gertraud / Proyer, Michelle / Biewer, Gottfried (Hg.)
Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
2020. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2358-6
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21,90 EUR
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Kron, Maria / Papke, Birgit / Windisch, Marcus (Hg.)
Schritte zur frĂĽhen inklusiven Bildung und Erziehung
2010. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1762-2
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17,90 EUR
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Kruschel, Robert (Hg.)
Inklusive und Demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus
2017. 320 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2149-0
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21,90 EUR
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Kruschel, Robert / Hinz, Andreas (Hg.)
Zukunftsplanung als SchlĂĽsselelement von Inklusion
2015. 328 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2019-6
Nur als eBook erhältlich
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Kruse, Stefan
Eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften
2022. 193 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2493-4
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39,00 EUR
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KĂĽhberger, Christoph / Schneider, Robert (Hg.)
Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts
2016. 162 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2115-5
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19,90 EUR
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Lanfranchi, Andrea / Steppacher, Josef (Hg.)
Gute Praxis wahrnehmen, Neues entwickeln
2011. 344 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1841-4
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19,90 EUR
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Laubenstein, Désirée / Lindmeier, Christian / Guthöhrlein, Kirsten / Scheer, David
Empirische Befunde zum gemeinsamen Unterricht in rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen
2015. 322 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2056-1
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36,00 EUR
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Leonhardt, Annette / Pospischil, Melanie (Hg.)
2018. 208 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2224-4
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17,90 EUR
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Leonhardt, Nico / Goldbach, Anne / Staib, Lucia / Schuppener, Saskia (Hg.)
Wissen – Sichtweisen – Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache
2022. 303 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2540-5
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19,90 EUR
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Lütje-Klose, Birgit / Langer, Marie-Therese / Serke, Björn / Urban, Melanie (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2011. 367 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1831-5
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22,90 EUR
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LĂĽtje-Klose, Birgit / Boger, Mai-Anh / Hopmann, Benedikt / Neumann, Phillip (Hg.)
Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven
2017. 279 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2159-9
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21,90 EUR
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Lyra, Olga
2012. 322 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1849-0
Vergriffen, keine Neuauflage.
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Markowetz, Reinhard / Schwab, JĂĽrgen E. (Hg.)
Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit
2012. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1873-5
Vergriffen, keine Neuauflage.
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Muckenthaler, Magdalena
Eine Studie mit Lehrkräften des Sekundarbereichs
2021. 327 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2447-7
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46,00 EUR
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Musenberg, Oliver / Riegert, Judith (Hg.)
2016. 262 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2127-8
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19,90 EUR
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Papke, Birgit
Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten
2016. 210 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2111-7
Nur als eBook erhältlich
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Piezunka, Anne
Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen
2020. 255 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2360-9
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46,00 EUR
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Redlich, Hubertus / Schäfer, Lea / Wachtel, Grit / Zehbe, Katja / Moser, Vera (Hg.)
Perspektiven Sonderpädagogischer Professionalisierung
2015. 284 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2055-4
Nur als eBook erhältlich
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Rehle, Cornelia / Schmitt-Bosslet, Stephanie / Häberlein-Klumpner, Ramona
Bildungsverläufe von zehn Jugendlichen mit Beeinträchtigungen
2021. 208 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2477-4
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18,90 EUR
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Sasse, Ada / Schulzeck, Ursula (Hg.)
Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis
2021. 378 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2417-0
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21,90 EUR
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Schäfers, Markus / Welti, Felix (Hg.)
Zur Gestaltung teilhabeförderlicher Umwelten
2020. 167 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2418-7
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19,90 EUR
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Schimek, Bernhard / Kremsner, Gertraud / Proyer, Michelle / Grubich, Rainer / Paudel, Florentine / Grubich-MĂĽller, Regina (Hg.)
Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung
2022. 295 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2485-9
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24,90 EUR
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Schmude, Corinna / Wedekind, Hartmut (Hg.)
Orte einer inklusiven Pädagogik
2016. 204 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2066-0
|
19,90 EUR
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Schnell, Irmtraud (Hg.)
Theoriebildung und Praxis
2015. 444 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2018-9
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24,90 EUR
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Schönig, Wolfgang / Fuchs, John Andreas (Hg.)
Schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge
2016. 267 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2130-8
Nur als eBook erhältlich
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Sehrbrock, Peter / Erdélyi, Andrea / Gand, Sina (Hg.)
Individualität und Gemeinschaft als Prinzipien Internationaler Heil- und Sonderpädagogik
2013. 199 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1944-2
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18,90 EUR
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Seitz, Simone / Finnern, Nina-Kathrin / Korff, Natascha / Scheidt, Katja (Hg.)
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat.
2012. 311 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1847-6
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19,00 EUR
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Serke, Björn / Streese, Bettina (Hg.)
2022. 214 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2518-4
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18,90 EUR
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Stechow, Elisabeth von / Hackstein, Philipp / MĂĽller, Kirsten / Esefeld, Marie / Klocke, Barbara (Hg.)
Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung
2019. 236 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2287-9
|
19,90 EUR
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Sturm, Tanja / Köpfer, Andreas / Wagener, Benjamin (Hg.)
2016. 417 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2123-0
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27,90 EUR
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Textor, Annette / GrĂĽter, Sandra / Schiermeyer-Reichl, Ines / Streese, Bettina (Hg.)
Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung
2017. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2160-5
|
21,90 EUR
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Thoma, Pius / Rehle, Cornelia (Hg.)
Leben und Lernen mittendrin
2009. 263 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1668-7
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18,90 EUR
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Urban, Michael / Schulz, Marc / Meser, Kapriel / Thoms, Sören (Hg.)
Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
2015. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2013-4
|
21,90 EUR
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Vogt, Michaela / Boger, Mai-Anh / BĂĽhler, Patrick (Hg.)
Bildungshistorische Analysen und Reflexionen
2021. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2476-7
|
24,90 EUR
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Werning, Rolf / Arndt, Ann-Kathrin (Hg.)
2013. 248 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1898-8
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18,90 EUR
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Werning, Rolf / Artiles, Alfredo J. / Engelbrecht, Petra / Hummel, Myriam / Caballeros, Marta / Rothe, Antje (Hg.)
Contextualizing Inclusive Education in Developing Countries
2016. 185 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2113-1
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17,90 EUR
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Zimmermann, Germo
• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. Auch als eBook erhältlich.
2014. 321 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2005-9
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46,00 EUR
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Zimmermann, David / Fickler-Stang, Ulrike / Dietrich, Lars / Weiland, Katharina (Hg.)
2019. 184 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2291-6
|
18,90 EUR
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