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Altrichter, Herbert / Prexl-Krausz, Ulrike / Soukup-Altrichter, Katharina (Hg.)
2005. 146 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1417-1
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16,00 EUR 
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Quinn, Regina Ammicht / Badura-Lotter, Gisela / Knödler-Pasch, Margarete / Mildenberger, Georg / Rampp, Benjamin (Hg.)
Fachunterricht als Ort ethischer Reflexion
2007. 304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1554-3
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19,80 EUR
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Bauer, Karl-Oswald / Logemann, Niels (Hg.)
2009. 192 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1693-9
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18,90 EUR
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Bohl, Thorsten / Kiper, Hanna (Hg.)
Verbesserungen planen und implementieren
2009. 309 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1677-9
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19,90 EUR
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Bohnsack, Fritz
2008. 182 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1611-3
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18,90 EUR
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Domsgen, Michael / Hahn, Matthias / Raupach-Strey, Gisela (Hg.)
2003. 348 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1289-4
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18,00 EUR
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Döpp, Wiltrud / Groeben, Annemarie von der / Husemann, Gudrun / Schütte, Marlene / Völker, Hella (Hg.)
Bausteine einer pädagogischen Sprachdidaktik
2009. 554 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1690-8
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29,90 EUR
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Funke, Edmund H. / Rihm, Thomas (Hg.)
Eine pädagogische Auseinandersetzung mit dem Lernbegriff Klaus Holzkamps
2000. 264 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1076-0
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18,50 EUR
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Gehrmann, Axel / Hericks, Uwe / Lüders, Manfred (Hg.)
Beiträge zu einer aktuellen Diskussion über Schule, Lehrerbildung und Unterricht
2010. 262 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1733-2
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18,90 EUR
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Geiling, Wolfgang / Sauer, Daniela / Rahm, Sibylle (Hg.)
Ressourcen entdecken
Bildungschancen gestalten
2011. 244 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1828-5
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17,90 EUR
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Graf, Peter / Fernández-Castillo, Antonio (Hg.)
Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule
2010. 368 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1781-3
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24,90 EUR
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Herrmann, Ulrich
2010. 174 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1751-6
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16,90 EUR
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Herzig, Bardo (Hg.)
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
2001. 356 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1135-4
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21,50 EUR
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Hofmann, Jan (Hg.)
Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsübergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam
2007. 209 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1545-1
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18,50 EUR
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Hollenbach, Nicole / Tillmann, Klaus-Jürgen (Hg.)
Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive
2009. 263 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1676-2
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19,90 EUR
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Hollenbach, Nicole / Tillmann, Klaus-Jürgen (Hg.)
German approaches and international perspectives
2011. 259 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1779-0
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29,90 EUR
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Jürgens, Eiko / Standop, Jutta (Hg.)
Namhafte Expertinnen und Experten geben Antwort
2010. 280 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1725-7
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18,90 EUR
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Köck, Michael / Stein, Margit (Hg.)
Voraussetzungen und Hilfestellungen
2010. 296 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1748-6
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19,90 EUR
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Köhler, Ulrike / Krammling-Jöhrens, Doris (Hg.)
Geschichte - Praxis - Erfahrungen
2000. 225 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1098-2
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18,50 EUR
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Köhnlein, Walter (Hg.)
Beiträge zur Pädagogik Martin Wagenscheins
1998. 176 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-0925-2
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16,40 EUR
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Köker, Anne / Romahn, Sonja / Textor, Annette (Hg.)
Ansätze und Weichenstellungen
2010. 220 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1760-8
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19,90 EUR
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Kron, Maria / Papke, Birgit / Windisch, Marcus (Hg.)
Schritte zur frühen inklusiven Bildung und Erziehung
2010. 240 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1762-2
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17,90 EUR
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Lin-Klitzing, Susanne / Fuccia, David Di / Müller-Frerich, Gerhard (Hg.)
Chancen und Probleme aus sozialwissenschaftlicher Sicht
2010. 190 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1768-4
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17,90 EUR
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Mägdefrau, Jutta / Schumacher, Eva (Hg.)
Aktuelle Beiträge - Neue Herausforderungen
2002. 306 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1213-9
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19,50 EUR
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Martin, Lothar
Aufgaben, Tätigkeiten, Leistungen, Konzeptionen
Studien für Erziehungswissenschaft und Schulpraxis
1996. 306 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-0859-0
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17,90 EUR
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Matthies, Aila-Leena / Skiera, Ehrenhard (Hg.)
Geschichte, Struktur, Institutionen und pädagogisch-didaktische Konzeptionen, bildungs- und sozialpolitische Perspektiven
2009. 292 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1678-6
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19,90 EUR
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Opp, Günther (Hg.)
2003. 235 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1267-2
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19,80 EUR
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Rahm, Sibylle / Schröck, Nikolaus
Zur Rekonstruktion dilemmatischer Ausgangslagen für Schulleitungshandeln in lernenden Schulen
2008. 180 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1631-1
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21,00 EUR
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Rebel, Karlheinz
unter Mitarbeit von Holger Hammerich, Karl Ernst Nipkow
und Wendelgard Saßnick-Lotsch
2011. 264 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1722-6
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18,90 EUR
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Rossmeissl, Dieter / Przybilla, Andrea
Denken und Tun als Weg zum mündigen Menschen
2006. 257 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1497-3
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18,50 EUR
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Schönig, Wolfgang (Hg.)
Zur Bedeutung und Wirksamkeit von Evaluationskonzepten im Schulalltag
2007. 168 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1543-7
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17,90 EUR
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Schumacher, Eva (Hg.)
Gesellschaftliche, subjektive und pädagogische Relevanzen
2004. 272 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1369-3
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18,00 EUR
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Seitz, Stefan
2006. 200 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1475-1
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18,00 EUR
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Sigel, Richard / Kahlert, Joachim (Hg.)
Münchener Konzept zur Schulentwicklung
2006. 320 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1468-3
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24,80 EUR
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Solzbacher, Claudia / Freitag, Christine (Hg.)
Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion
2001. 314 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1169-9
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21,50 EUR
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Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.)
Band 1: Dimensionen und Reichweiten des Entwicklungsbedarfs
2005. 246 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1429-4
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18,00 EUR
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Spies, Anke / Stecklina, Gerd (Hg.)
Band 2: Keine Chance ohne Kooperation - Handlungsformen und institutionelle Bedingungen
2005. 209 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1430-0
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18,00 EUR
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Stadler-Altmann, Ulrike / Schindele, Jürgen / Schraut, Alban (Hg.)
2008. 370 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1615-1
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24,90 EUR
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Stöckli, Georg
Spuren eines alltäglichen Phänomens
2007. 190 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1501-7
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19,80 EUR
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Terhart, Ewald / Tillmann, Klaus-Jürgen (Hg.)
Das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule auf dem Prüfstand
2007. 201 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1547-5
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21,00 EUR
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Thurn, Susanne / Tillmann, Klaus-Jürgen (Hg.)
2., überarbeitete und ergänzte Auflage 2011. 296 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1827-8
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19,90 EUR
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Wiesemann, Jutta
Lernformen von Kindern an einer Freien Schule
2000. 265 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1062-3
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20,40 EUR
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Winkler, Ursel
Psychohygiene in der Schule
1998. 236 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-0961-0
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16,40 EUR
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