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Heterogeneity and Educational Media
2017. 368 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2192-6
Nur als eBook erhältlich |
| 2024. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2670-9 |
39,00 EUR 
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Zur EinfĂĽhrung des Lehrfilms in der Zwischenkriegszeit
2020. 205 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2389-0
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39,90 EUR
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Elementarer Geschichtsunterricht im Spiegel ausgewählter Lehrwerke für die bayerischen Lehrerbildungsanstalten der Kaiserzeit (1871-1918)
2018. 253 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2249-7
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39,90 EUR
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2013. 279 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1921-3
Nur als eBook erhältlich |
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Konzeptionen und Analysen
2012. 258 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1839-1
Nur als eBook erhältlich |
| 2022. 200 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2542-9 |
29,90 EUR
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• Print-Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. Als eBook erhältlich.
2011. 467 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1824-7
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39,90 EUR
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Europe and Educational Media
2019. 330 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2337-1
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36,00 EUR
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• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. Als eBook erhältlich.
2010. 327 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1769-1
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32,00 EUR
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Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit
2024. 527 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2602-0
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54,00 EUR
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2015. 199 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2010-3
Nur als eBook erhältlich |
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Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive
2017. 197 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2209-1
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36,00 EUR
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Eine qualitative Inhaltsanalyse von Schulbuchkapiteln zur Weimarer Klassik
2020. 203 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2414-9
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39,90 EUR
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Theoretische Verortung, ForschungsĂĽberblick und Studie zum Englischunterricht in Tablet-Klassen an Sekundarschulen in Bayern
2018. 396 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2223-7
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49,00 EUR
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Bildungspolitische Steuerung - Pädagogischer Anspruch - Unterrichtspraktische Wirkungserwartungen
2011. 252 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1723-3
Nur als eBook erhältlich |
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Nur als eBook erhältlich
2010. 300 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1698-4
Nur als eBook erhältlich |
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• Print-Titel vergriffen. Als eBook erhältlich.
2014. 348 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1991-6
Nur als eBook erhältlich |
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• Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. eBook im Open Access
2007. 407 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1553-6
Nur als eBook erhältlich |
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"1989" and Educational Media
2016. 300 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2085-1
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32,00 EUR
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2011. 356 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1829-2
Nur als eBook erhältlich |
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Textbooks under Scrutiny
2016. 297 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2132-2
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32,00 EUR
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• Printausgabe restlos vergriffen, als eBook erhältlich.
2013. 206 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1934-3
Nur als eBook erhältlich |
| 2024. 332 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2616-7 |
34,00 EUR
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Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
2021. 271 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2465-1
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36,00 EUR
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Interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
2019. 185 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2332-6
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32,00 EUR
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2005. 341 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1410-2
Nur als eBook erhältlich |
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2006. 375 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1488-1
Nur als eBook erhältlich |
| 2004. 314 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1299-3 |
28,00 EUR
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Die Auseinandersetzung mit dem Fremden
2004. 352 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1371-6
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32,00 EUR
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Marktlage, Nutzungsmotive und fachspezifische Qualitätsanforderungen
2021. 321 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2451-4
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46,00 EUR
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Bayern und Bremen im Ländervergleich. Eine qualitative Evaluation zur Vielfalt im Schulbuch
2022. 348 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2515-3
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49,00 EUR
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Kostenloses Lehrmaterial aus dem Internet: Marktsichtung und empirische Nutzungsanalyse
2014. 199 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2008-0
Nur als eBook erhältlich |
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• Print-Titel vergriffen, Restexemplar aus dem Verlagsantiquariat. Als eBook erhältlich.
2013. 218 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1903-9
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32,00 EUR
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Eine Analyse materialwissenschaftlicher Inhalte in Chemie-SchulbĂĽchern mit einem Methodenvergleich fĂĽr die Frequenz- und Raumanalyse
2017. 348 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2153-7
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46,00 EUR
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Kriterien und Ergebnisse einer interdisziplinären Analyse
2010. 324 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1743-1
Nur als eBook erhältlich |
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Eine diskursanalytische Studie zur pädagogischen Subjektivierung
2021. 182 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2475-0
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39,90 EUR
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| 2020. 307 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2410-1 |
36,00 EUR
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Religion and Educational Media
2018. 425 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2259-6
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36,00 EUR
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Untersuchung der Wandbilder zum Anschauungsunterricht und ihrer Begleittexte im Zeitraum 1872 bis 1914
2018. 258 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2242-8
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46,00 EUR
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| 2014. 220 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1941-1 |
32,00 EUR
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Schulische LektĂĽrehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie
2020. 212 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2409-5
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32,00 EUR
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| 2009. 256 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1673-1 |
29,80 EUR
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2016. 376 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2094-3
Nur als eBook erhältlich |
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Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: Experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender
2018. 173 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2239-8
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39,90 EUR
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2003. 222 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1286-3
Nur als eBook erhältlich |
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• Printausgabe restlos vergriffen, als eBook erhältlich.
2013. 243 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1956-5
Nur als eBook erhältlich |
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Eine Diskursanalyse
2018. 294 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-2269-5
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39,90 EUR
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