Hobrack, Marlen:
Klassismus
Ditzingen: Philipp Reclam jun. 2024
Hobrack, Marlen: Klassenbeste
Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. München: Hanser Berlin 2022
von Henning Schluß (Wien)

Bressler, Christoph:
Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung
Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Linda Schneider (Halle)

Danner, Stefan:
Wissenschaftstheorien und sozialwissenschaftliche Denkstile
Eine Einführung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2025
von Alexander Hoffelner (Wien)

Firsova-Eckert, Elizaveta / Schubert, Kai E. (Hg.):
Israelbezogener Antisemitismus, der Nahostkonflikt und Bildung
Analysen und didaktische Impulse. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2024
von Astrid Messerschmidt (Wuppertal)

Friedenthal-Haase, Martha:
Fritz Borinski und die Bildung zur Demokratie
Geschichte eines Lebens zwischen Pädagogik und Politik. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Francesca Baker (Tübingen)

Gatti, Maria Cristina / Hoffmann, Jeanette (Hg.):
Storytelling as a Cultural Practice
Pedagogical and Linguistic Perspectives. Lausanne: Peter Lang 2024
von Gabriela Scherer (Landau)

Glaser, Edith / Groppe, Carola / Overhoff, Jürgen (Hg.):
Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform
Bildungshistorische Perspektiven. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024
von Heinz-Elmar Tenorth (Berlin)

Graalmann, Katharina:
Rekonstruktionen von Bildungs(un-)gerechtigkeit
Begriffliche und berufspraktische Aushandlungen von Gesamtschul- und Gymnasiallehrer*innen. Wiesbaden: Springer VS 2024
von Sabine Gerhartz-Reiter (Innsbruck)

Grunewald, Thomas (Hg.):
Frühneuzeitliche Schularchitekturen
Internationale und interdisziplinäre Perspektiven Hallesche Forschungen 67. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag 2024
von Juliane Jacobi (Berlin)

Hehmsoth, Carl:
Traumatisierte Kinder in Schule und Unterricht
Wenn Kinder nicht wollen können. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Verlag Julius Klinkhardt / UTB 2024
von Mohamed Abdel Keream (Wien)

Hellmanzik, Timm Gerd:
Vom „Türkenjoch“ zu „Deutschlands Freundschaft für die Türkei“
Der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839‒1918. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2023
von Christine Chiriac (Braunschweig)

Hinni, Chantal:
Sozialkapital intersektional
Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration. Bielefeld: transcript 2022
von Stella Rüger (Halle)

Hobrack, Marlen:
Klassismus
Ditzingen: Philipp Reclam jun. 2024
Hobrack, Marlen: Klassenbeste
Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. München: Hanser Berlin 2022
von Henning Schluß (Wien)

Hobrack, Marlen:
Klassismus
Ditzingen: Philipp Reclam jun. 2024
von Henning Schluß (Wien)

Hobrack, Marlen:
Klassenbeste
Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. München: Hanser Berlin 2022
von Henning Schluß (Wien)

Hoff, Sarina:
Der lange Abschied von der Prügelstrafe
Körperliche Schulstrafen im Wertewandel 1870–1980. Berlin/ Boston: de Gruyter Oldenbourg 2023
von Carsten Heinze (Dresden)

Kiel, Ewald / Weiß, Sabine (Hg.):
Inklusive Didaktik für die Regelschule
Eine Einführung für Studium und Praxis. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Verlag Julius Klinkhardt / UTB 2024
von Toni Simon (Halle)

Meier, Monique / Greefrath, Gilbert / Hammann, Marcus / Wodzinski, Rita / Ziepprecht, Kathrin (Hg.):
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung
Wiesbaden: Springer VS 2023
von Lilli Mehrhof-Groß (Halle)

Müller, Regine:
Professionalität im Wohlfahrtsstaat
Praxeologische Perspektiven auf den Umgang mit Kinderarmut in der Sozialen Arbeit. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2023
von Jessica Prigge (Kiel)

Oberdorf, Andreas / Gollub, Patrick / Zumhof, Tim (Hg.):
Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster
Personen, Strukturen, Diskurse Veröffentlichungen des Universitätsarchivs Münster. Münster: Aschendorff Verlag 2024
von Sophie Döring (Göttingen)

Orth, Karin:
Nichtehelichkeit als Normalität
Ledige badische Mütter in Basel im 19. Jahrhundert. Göttingen: Wallstein 2022
von Sylvia Kesper-Biermann (Hamburg)

Senkbeil, Thomas / Bilgi, Oktay / Mersch, Dieter / Wulf, Christoph (Hg.):
Der Mensch als Faktizität
Pädagogisch-anthropologische Zugänge. Bielefeld: transcript 2021
von Olaf Sanders (Hamburg)

Tellisch, Christin / Lang, Alexander C.:
Pädagogische Beziehung und Digitalisierung
Zur Gestaltung von Lehrer-Schüler-Beziehungen in digital unterstützten Bildungsprozessen. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2024
von Sunet Grobler (Innsbruck)

Torres, Patricia Baquero / Boger, Mai-Anh / Chadderton, Charlotte / Chamakalayil, Lalitha / Spieker, Susanne / Wischmann, Anke:
Jahrbuch für Pädagogik 2023
Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2024
von Hosay Adina-Safi und Aybike Savaç (Universität Hamburg)